学校党委理论学习中心组专题学习《教育发展“十五五”规划》

　　为精准把握新时代职业本科教育高质量发展方向，切实将学习成果转化为办学治校、人才培养、产教融合等方面的具体行动，7月15日上午，学校党委理论学习中心组在惠和楼215会议室举行2026年第8次集体学习研讨，专题深入学习《教育发展“十五五”规划》。党委理论学习中心组全体成员、机关党总支及各党总支（直属党支部）书记、发展规划处负责人列席参会。校党委书记温贻芳主持会议。

　　学习会上，第一议题由副校长张军领学《国务院印发〈教育发展“十五五”规划〉》，他系统解读了规划提出的到2030年建成高质量教育体系的总体目标，以及围绕立德树人、教育科技人才一体发展等5个方面部署的23项重点任务和15个重大项目。

　　围绕“教育发展‘十五五’规划”，校长陈峻领学了教育部职教发展中心主任在高等教育改革发展论坛上的专题报告《把握职教发展大势 明晰双高建设内涵 谋划“十五五”改革路径》，深入剖析“十五五”期间职业教育在结构调整、内涵提质、产教融合、人文育人、对外开放五大方向的发展路径。副校长孙学文领学了中国政府网权威解读《未来5年，职业教育将有大变化！》，重点梳理了规划中关于职业本科扩容、产教融合平台建设、“新双高”遴选等量化目标。

　　在交流研讨环节，党委委员、宣传统战部部长叶军围绕“以高质量宣传赋能高质量发展”作交流发言。他表示，宣传思想工作必须坚持以学生为中心、以育人为主轴、以发展为主题，构建与本科层次相匹配的话语体系，把宣传力转化为育人力和发展力，让学生的成长“被看见”，让育人的成效“可感知”，以融媒之力讲好育人故事。

　　校党委书记温贻芳以《“抢抓‘十五五’职业教育发展新机遇，奋力书写职业本科高质量发展新答卷”》为题作重点发言。她指出，高校综合改革立足综合性、特色化两大发展导向，明晰不同类型高校的差异化发展定位、划定特色化发展路径，为职业本科教育提质培优筑牢了改革根基，助力学校抢抓“十五五”职业教育发展战略机遇，推动职业本科教育高质量发展。学校必须主动跻身技能型高校国家建设队伍，全力迈入职教本科国家队第一方阵。她强调，从“双高计划”到“新双高”建设，评价办学质量的最终标准在于对学生成长的成就度、对产业升级的支撑度、对区域发展的贡献度。学校要严格对标《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，全方位夯实职业本科办学根基。

　　温贻芳在总结讲话中提出三点工作要求。一是锚定立德树人任务，在战略转型中把牢办学航向，恪守“岗位需求重构知识体系”的职教办学逻辑，以专业调整优化为撬动支点，以产教融合为基本路径，在教学关键要素上持续深耕。二是深耕产教融合共生机制，紧扣地方产业彰显办学特色，一手抓政策红利转化，一手抓融合机制落地，以深度服务地方赢得发展空间。三是聚焦高质量实习就业，以就业实效检验人才培养成效，切实扛起责任，帮助学生树立正确的择业观、就业观，扎实做好实习就业督导督查工作，系统梳理优秀毕业生标杆案例，以优质就业成果赋能专业建设和学校内涵提质工作。

　　（通讯员：陈越；文字：蒋奇；图片：魏赛男）